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怎样做一个好老师?驻马店高中副校长卓黎明对青年教师这样说的…

  有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;又有人说,教师的生命像一个根号,一叠叠作业本为他们的青春无数次开方。其实这些都是说对了一半。因为对于幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身!

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  8月7日下午,驻马店高中2019年青年教师培训研讨会上,该校副校长卓黎明以“怎样做一个好老师”为题给大家上了一堂入脑入心的培训课。

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  教育的幸福

  卓黎明说,幸福是一种态度,幸福感不是来自生活经历本身,而是来自我们面对生活的态度。既然选择了当老师,就要全身心投入到教育事业中去,也一定能够体会到教育的幸福。只要走进教育这个行业,认真工作就是一份责任,然后慢慢地去爱它,这就是最大的享受。用享受的目光来看待教育,那么我们就会多一种生活的诗意。你就能从平凡中读懂伟大,从失败中咀嚼辉煌。你能读懂每一个孩子的脸庞,走进每个孩子的心房。你会惊奇地发现:幸福从此熙熙攘攘。诚然,只有在不懈地耕耘与不断地成功中,教师才能品尝和拥有甜蜜的幸福;只有不断地充实与完善自己,教师才能把学生送上幸福的彼岸。这样的幸福,才是真正的幸福,永远的幸福。

  享受教育的幸福,是一种态度,是一种积极向上、乐观豁达、善良包容的人生观,是对困难和挫折的坦然面对,是参与新时代、创造新生活的主动实践。为了自己的理想,一路追随幸福,创造幸福,享受幸福,我们的教师生涯将变得异彩纷呈!

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  学高为师,身正为范

  卓黎明指出,好的先生不仅会教,而且会处理好教与学的关系,不仅要让学生学会,更要让学生会学。著名教育学家陶行知说过:生活即教育,社会即学校。老师要关注课堂内外,课内要注重提升课堂吸引力,提高课堂质量,从写好每一篇教案开始,用心讲好每一个公式,批改每一次作业,评好每一张试卷。课外要抓住一切有利时机对学生进行教育,让学生学以致用,提高用所学知识解决实际问题的能力。此为学高为师。

  何为身正为范?卓黎明认为,教师在教育过程中,要有爱心,平等对待学生,尊重学生的人格和自尊心。堂堂正正做人,踏踏实实做事,树立好在学生心目中的形象。做一个让学生瞧得起的老师,做一个让自己心安的老师,做一个让岁月铭记的老师。

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  驻高好老师的秘诀

  一、爱读书,爱学习。腹有诗书气自华,读书是教师的精神化妆。青年教师要养成读书的习惯,不断充实自己的学识,培养人格魅力。

  二、加入“青蓝工程”,拜师学艺。虚心求教,尊重、亲近、敬畏自己的师父;多听课,在听课中积累经验,提升业务水平;要贴近学生,了解学情,因材施教,把握进度,写好教学反思,扬长避短,勤进日新;上好汇报课、展示课、公开课、优质课,积极探索教学规律,尽快成长。

  三、打好两个“团体战”。即以班主任为中心的班级团体战和以学科为中心的教研团体战。

  四、把握好“三讲三不讲”。即讲方法、规律、共性;讲重点、难点、考点;讲易错、易混、易漏点。学生本来会的不讲、学生自己能学会的不讲、老师讲了学生也不会的不讲。

  五、牢记教学“十六字”方针。即功在课前、效在课中、勤在课外、研在课后。要多备课、敢少讲、多精讲。

  六、“三清四改”抓实效。“三清”是指清楚课堂教学与质量的关系、清楚自己的课堂教学状态、清楚不断改进课堂教学的思路与方法。“四改”是指改变课堂教学模式、改善教学方法、改善课堂教学结构、改变课堂教学效果。

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件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年。青年教师是学校的生力军,是未来学校发展的中坚力量,大家要热爱生活,感恩时代,敬畏学校,敬畏课堂,敬畏讲台,努力为自己搭建成功的舞台,让自己的生命释放辉煌,使幸福不断充盈在我们的教育生涯中!

  作者:袁涛 李勇 红旭

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